Конец мая – время выпускных экзаменов и всеобщего повсеместного страдания по поводу этих трех «ужасных» букв – ЕГЭ. Никто не ленится бросить камень в тех, кто придумал эту форму аттестации. Народ привык чесать языком и думает, что разглагольствуя о том, насколько ужасен данный экзамен, он сможет что-то изменить. Лучше бы попробовали для начала изменить свою жизнь…

Альбина Магомедова

Один мой знакомый говорит: «Гвоздь надо вбить в голову тому, кто придумал ЕГЭ, и ничего с ним не случится, потому что там дерево. ЕГЭ – огромный стресс для родителей, детей… Привлечение милиции, ОМОН, ФСБ, прокуратуры… Вы вообще нормальные (речь идет о тех, кто придумал и проводит ЕГЭ)?»

При этом ни он, ни все остальные, так сказать, «нижеподписавшиеся» (запись набрала много комментариев), не сдавали этот экзамен. А разве можно судить о ЕГЭ лишь по «хабарам», которыми в Дагестане занимаются все до одного?

Я успела попасть под раздачу – сдавала экзамен как раз в тот год, когда его ввели. Просто подготовилась, как и обычно, взяла паспорт, ручку, заняла свое место, получила свой вариант работы и за пару часов выполнила необходимые задания. И так четыре раза – сдавала два обязательных предмета и два профильных, исходя из профессии, которую хотела получить в будущем.

Я никогда не была вундеркиндом, у меня были большие проблемы с математикой, я просто ненавидела этот предмет, но даже по итогам этого экзамена я получила проходной балл.

Безусловно, я нервничала. Наверное, стресс был еще и от того, что никто не знал, чего нам ожидать от этого экзамена, как заполнять бланки и так далее, но это не повлияло на уровень моих знаний, полученных за время учебы в школе.

Ну и пусть родители не забывают, что нынешние дети росли в другое время, что теперь все иначе, не так, как было в их далеком советском прошлом. То, что для родителей сегодня стресс, – для детей в порядке вещей. Их жизнь проходит в другом ритме, темп намного выше, информации намного больше.

Со временем ЕГЭ подвергся некоторым изменениям, но принцип остался тем же – учись хорошо, и тогда не будет никаких проблем в заполнении каких-то там бланков с вариантами ответов. Когда в голове что-то осело за 10 лет учебы, то неважно, в какой форме пройдет итоговая аттестация – экзамен сдашь в любом случае.

Все тот же мой знакомый пытается доказать, что ЕГЭ – несправедливая форма оценки знаний еще и потому, что ребенок из богатой семьи может получить высокие баллы, не учась, так как при проведении ЕГЭ используются различные коррупционные схемы. Исходя из этого, он предлагает (и комментирующие запись с ним активно соглашаются) отменить ЕГЭ и вообще экзамены в любой форме и выставлять ребятам итоговые годовые оценки, суммируя результаты по предметам, начиная с 4 – 5 класса: «Это не только справедливо, но и будет стимулировать детей к учебе за все время нахождения в школе».

Если семья богатая и ребенку позволено не учиться, то он сдаст любой экзамен, так как за него смогут заплатить нужным людям. Если отменить экзамены и суммировать баллы за все годы обучения, опять же можно заплатить, и оценки легко исправятся на необходимые, журнал легко будет заменен и так далее… Или же можно действовать планомерно: платить по окончании каждого семестра каждого учебного года, тогда не придется делать глобальных исправлений в конце 11 класса. Как говорится, выход можно найти из любой ситуации, было бы желание и финансовые средства.

Коррупция никуда не исчезнет, пока людям это выгодно. Если у нас даже высокие посты иногда покупаются, так о каких оценках может идти речь?

Родители, успокойтесь уже, не разводите панику на пустом месте. Все, что от вас требуется, если вы не можете или не хотите платить большие деньги, – это дать понять своим детям, что в школе нужно просто учиться, а не хвастаться новыми шмотками или айфонами. Когда в их мозгах останутся знания, вдалбливаемые терпеливыми учителями, тогда они с легкостью напишут любой экзамен. И каждому надо думать о своей конкретной ситуации, а не переживать, как там поживают дети богатых родителей и что их ждет в будущем.

Конец мая – время выпускных экзаменов и всеобщего повсеместного страдания по поводу этих трех «ужасных» букв – ЕГЭ. Никто не ленится бросить камень в тех, кто придумал эту форму аттестации. Народ привык чесать языком и думает, что разглагольствуя о том, насколько ужасен данный экзамен, он сможет что-то изменить. Лучше бы попробовали для начала изменить свою жизнь…

Альбина Магомедова

Один мой знакомый говорит: «Гвоздь надо вбить в голову тому, кто придумал ЕГЭ, и ничего с ним не случится, потому что там дерево. ЕГЭ – огромный стресс для родителей, детей… Привлечение милиции, ОМОН, ФСБ, прокуратуры… Вы вообще нормальные (речь идет о тех, кто придумал и проводит ЕГЭ)?»

При этом ни он, ни все остальные, так сказать, «нижеподписавшиеся» (запись набрала много комментариев), не сдавали этот экзамен. А разве можно судить о ЕГЭ лишь по «хабарам», которыми в Дагестане занимаются все до одного?

Я успела попасть под раздачу – сдавала экзамен как раз в тот год, когда его ввели. Просто подготовилась, как и обычно, взяла паспорт, ручку, заняла свое место, получила свой вариант работы и за пару часов выполнила необходимые задания. И так четыре раза – сдавала два обязательных предмета и два профильных, исходя из профессии, которую хотела получить в будущем.

Я никогда не была вундеркиндом, у меня были большие проблемы с математикой, я просто ненавидела этот предмет, но даже по итогам этого экзамена я получила проходной балл.

Безусловно, я нервничала. Наверное, стресс был еще и от того, что никто не знал, чего нам ожидать от этого экзамена, как заполнять бланки и так далее, но это не повлияло на уровень моих знаний, полученных за время учебы в школе.

Ну и пусть родители не забывают, что нынешние дети росли в другое время, что теперь все иначе, не так, как было в их далеком советском прошлом. То, что для родителей сегодня стресс, – для детей в порядке вещей. Их жизнь проходит в другом ритме, темп намного выше, информации намного больше.

Со временем ЕГЭ подвергся некоторым изменениям, но принцип остался тем же – учись хорошо, и тогда не будет никаких проблем в заполнении каких-то там бланков с вариантами ответов. Когда в голове что-то осело за 10 лет учебы, то неважно, в какой форме пройдет итоговая аттестация – экзамен сдашь в любом случае.

Все тот же мой знакомый пытается доказать, что ЕГЭ – несправедливая форма оценки знаний еще и потому, что ребенок из богатой семьи может получить высокие баллы, не учась, так как при проведении ЕГЭ используются различные коррупционные схемы. Исходя из этого, он предлагает (и комментирующие запись с ним активно соглашаются) отменить ЕГЭ и вообще экзамены в любой форме и выставлять ребятам итоговые годовые оценки, суммируя результаты по предметам, начиная с 4 – 5 класса: «Это не только справедливо, но и будет стимулировать детей к учебе за все время нахождения в школе».

Если семья богатая и ребенку позволено не учиться, то он сдаст любой экзамен, так как за него смогут заплатить нужным людям. Если отменить экзамены и суммировать баллы за все годы обучения, опять же можно заплатить, и оценки легко исправятся на необходимые, журнал легко будет заменен и так далее… Или же можно действовать планомерно: платить по окончании каждого семестра каждого учебного года, тогда не придется делать глобальных исправлений в конце 11 класса. Как говорится, выход можно найти из любой ситуации, было бы желание и финансовые средства.

Коррупция никуда не исчезнет, пока людям это выгодно. Если у нас даже высокие посты иногда покупаются, так о каких оценках может идти речь?

Родители, успокойтесь уже, не разводите панику на пустом месте. Все, что от вас требуется, если вы не можете или не хотите платить большие деньги, – это дать понять своим детям, что в школе нужно просто учиться, а не хвастаться новыми шмотками или айфонами. Когда в их мозгах останутся знания, вдалбливаемые терпеливыми учителями, тогда они с легкостью напишут любой экзамен. И каждому надо думать о своей конкретной ситуации, а не переживать, как там поживают дети богатых родителей и что их ждет в будущем.